随迁子女受教育的问题是一个复杂的问题，需要从多个方面来解决。教育部基础教育司司长吕玉刚指出，到2020年，我国义务教育阶段随迁子女人数达到1429.7万人，其中85.8%的进城务工人员随迁子女在公办学校就读或者享受政府购买学位的服务。下一步，将继续推动“入学降门槛”，重点推进特大城市和人口流入重点地区进一步完善入学政策。
此外，还有一些其他的政策和措施可以帮助解决随迁子女受教育问题。例如，教育部提出了“三区三州”计划，旨在加强对边疆、民族地区的教育支持。同时，各地也在积极推进随迁子女就近入学、异地高考等政策。
随着城市化的推进，越来越多的农村人口涌入城市，形成了庞大的随迁群体。随迁子女的教育问题成为了一个亟待解决的社会现象。本文将从法律视角探讨随迁子女的教育权益保障，并分析现实中面临的挑战。
一、法律视角下的随迁子女教育权益保障
《义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，义务教育阶段的学校不得拒收适龄儿童、少年入学。因此，随迁子女有权利在城市享有平等接受义务教育的权利。
《中华人民共和国民法典》明确规定，父母是未成年子女的监护人，应当履行监护职责。随迁父母在城市工作，虽然户籍未迁移，但仍然负有抚养、教育子女的义务。
《中华人民共和国劳动法》规定，用人单位应当保障女职工生育、哺乳期间的合法权益，不得因怀孕、分娩、哺乳降低其工资、福利等待遇。因此，随迁子女在城市享有与当地居民子女同等的受教育权。
二、现实挑战：随迁子女教育权益保障的困境
城市教育资源分配不均：由于优质教育资源主要集中在城市，随迁子女往往难以享受到同等水平的教育。这导致了教育质量的差距，影响了随迁子女的成长和发展。
学费负担重：随迁子女在城市接受教育需要缴纳较高的学费，对于许多家庭来说是一个沉重的负担。一些地区还存在跨省市择校的问题，进一步加大了家庭的经济压力。
政策落地难：虽然我国已经出台了一系列政策来保障随迁子女的教育权益，但在实际操作中，仍存在一定的落地难度。例如，一些地区对政策执行不力，导致随迁子女无法真正享受到政策红利。
三、建议与对策：完善随迁子女教育权益保障体系
加大财政投入：政府应加大对教育的投入，特别是对随迁子女教育的投入，以缩小城乡教育资源差距，提高随迁子女的教育质量。
优化教育资源配置：通过改革和创新，优化教育资源配置，实现优质教育资源的均衡布局，使随迁子女能够在城市公平接受教育。
完善政策体系：加强对政策的宣传和解释，确保政策能够真正落地生根。同时，加大对政策执行的监督力度，确保政策的有效实施。
提高家长素质：加强对随迁家长的法律宣传和教育培训，提高家长的法律意识，使其更好地履行监护职责，保障随迁子女的教育权益。
