根据我找到的信息，小学教师的工资因地区、职称、工作年限等因素而异。在江苏，公立小学副科老师的月薪从第一年的4k涨到现在的7k,年终约为3-5w,一年下来不到15w。
另外，2020年底前，教育部要求各地实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的总体目标。
随着国家对教育事业的不断投入和关注，小学教师的待遇问题逐渐受到社会各界的重视。然而，在实际生活中，小学教师的工资水平仍然存在一定的差距。本文将从法律角度探讨小学教师工资的相关问题，并提出合理的解决方案。
一、小学教师工资的法律依据
根据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动合同法》，国家规定了劳动者的基本工资、加班费、绩效奖金等工资构成。对于小学教师这一特殊职业，国家还制定了相应的教育政策，以保障教师的合法权益。
二、小学教师工资存在的问题
地区差异：由于经济发展水平的差异，不同地区的小学教师工资存在较大差距。一些地区的小学教师工资相对较低，难以满足基本生活需求。
职称差距：我国小学教师的职称分为初级、中级和高级三个层次。高级职称的教师通常享受更高的工资待遇，但这种差距可能导致初级和中级职称的教师待遇偏低。
福利待遇不均：虽然现行的法律法规对小学教师的福利待遇有所规定，但在实际执行过程中，部分学校可能存在福利待遇不均的现象。
三、解决小学教师工资问题的法律途径
完善法律法规：政府应当进一步完善有关小学教师工资的法律规定，消除地区差异，统一小学教师的工资标准。同时，加大对教育行业的监管力度，确保各项政策得到有效落实。
提高教育投入：政府应当加大对教育事业的投入，提高小学教师的工资水平，缩小不同地区、不同职称之间的工资差距。还可以通过设立专项基金等方式，为贫困地区的小学教师提供资助。
加强职业教育：加强小学教师的职业培训，提高教师的综合素质和教育教学能力，使他们更好地为学生服务。同时，通过举办各类教育教学研讨会等活动，推动小学教育事业的发展。
宣传普及劳动法律法规：加强对小学教师的法律宣传和普及工作，让他们了解自己的权益，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
解决小学教师工资问题需要政府、学校和社会各方共同努力。只有这样，才能真正实现教育公平，为我国培养更多优秀的人才。
