纪律作风教育整顿个人剖析材料是指在纪律作风教育整顿活动中，个人对自己在工作、学习和生活中存在的纪律作风问题的深刻剖析和反思。这种材料通常包括以下几个方面：
1. 思想认识：分析自己对纪律作风教育整顿活动的认识和态度，是否能够深刻理解纪律作风教育整顿的重要性和必要性。
2. 存在的问题：具体列举自己在纪律作风方面存在的问题，如违反组织纪律、工作纪律、生活纪律等，并对其原因进行深入分析。
3. 整改措施：针对存在的问题，提出具体的整改措施和努力方向，如加强学习、提高自身素质、改进工作方法等。
4. 成果与展望：总结自己在纪律作风教育整顿活动中的收获和成长，以及对今后工作的展望和计划。
在撰写这类材料时，要注意用词严谨、表述真实，做到对自己负责，对组织负责。同时，要积极参加组织的各类活动，切实改进自己的纪律作风，为实现中国特色社会主义伟大事业贡献力量。
在纪律作风教育整顿的过程中，提升法律意识是其中的关键部分。法律意识不仅涵盖了对法律法规的知晓，更包括了对法律原则和法律精神的理解和遵守。只有当每个公民都具备了良好的法律意识，才能在日常生活中自觉遵守法律，维护社会公平正义。
纪律作风教育整顿的目标之一就是纠正各种不遵守法律的行为，提升公务员和其他公职人员的法律素养，使他们能够更好地履行职责，为公众提供高质量的服务。通过教育整顿，我们也可以加强公众的法律知识普及，让更多的人了解和理解法律，增强他们的法律意识。
在进行纪律作风教育整顿时，我们需要注重对法律原则和精神的教育，使人们明白遵守法律的重要性。同时，我们也需要对违反法律的行为进行严肃处理，以此警示其他人，维护社会的公平正义。
总的来说，纪律作风教育整顿是提升法律意识、维护法治秩序的重要手段。只有每个人都能自觉遵守法律，我们的社会才能更加和谐，我们的国家才能更加强大。
